编者按：教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。为庆祝第38个教师节，学院特推出优秀教师专访，展示学院教师风采，感悟榜样力量。

本期对话我院导航制导与控制系李广文副教授。他严谨治学，争做教学路上“传道授业解惑”的引路人。

李广文，西北工业大学自动化学院副教授、工学博士、硕士生导师，研究方向为飞行控制技术、飞行管理系统、飞行引导技术、飞机综合管理系统智能决策技术等。主要致力于进化算法和智能计算在飞机飞行控制系统设计中的应用研究，主持工业和信息化部民机专项项目2项，航空基金3项，作为技术骨干参加多个型号飞机飞行控制系统和飞行管理系统研制工作，出版专著4部，授权发明专利3项，登记软件著作权11项。2021年11月，获全校课程思政大练兵特等奖（全校共5人）；2022年3月，获西北工业大学课程思政优秀教师；2022年8月，获西北工业大学教学成果一等奖(第一完成人)、获西北工业大学“本科最满意教师”。

如果你渴求一滴水

我愿意倾其一片海

如果你要摘一片红叶

我给你整个枫林和云彩

如果你要一个微笑

我敞开火热的胸怀

如果你需要有人同行

我陪你走到未来

春暖花开

这是我的世界

每次怒放

都是心中喷发的爱……

1-李广文副教授

留校工作15年来，李广文老师犹如这曲细腻抒情的流行歌曲《春暖花开》所唱的，以奉献、执着和无悔怒放着自己一年年的桃李芬芳，收获着一载载的春华秋实。15年来，他始终坚持“学高为师、身正为范”，严谨笃学、启智润心，做学生的良师益友；他始终坚持涵养师德师风，传承自动化老一辈教师的优良作风，努力践行立德树人的教育使命。

教学，是最高水平的学习

师者，如泽如炬，虽微至远。近五年来，李广文老师最引以为豪的是，与团队成员在国防特色专业课课程思政建设方面做出了许多卓有成效的努力与尝试。他担任负责人的陕西省一流本科课程《飞行动力学及控制原理》是自动化学院精心打造的专业核心课程，课程团队从思政元素发掘、课程思政总体设计、教学内容与思政元素的融合、教学形式、教学时机、考核方式等多方面出发，从思政元素发掘、课程思政总体设计、教学内容与思政元素的融合、教学形式、教学时机、考核方式等多方面出发，通过对思政教育、知识传授和综合训练等多环节的渗透融合，助力培养有报国情怀、有担当精神、有坚定信念、有创新能力的高素质工程人才。

2-李广文老师授课中

为有效开展专业课程的思政教育，李老师深入挖掘整理专业课程中所蕴含的思政元素，他找准“切入点”“动情点”“融合点”，将家国情怀类、职业伦理类、哲学方法类、工程实践类四大思政元素贯穿于整个课程建设，深入研究思政教育和知识传授的融合教学方法，引导学生树立远大理想，并从实践训练中让学生体验工匠精神和协作意识，达到“学以致用、知行合一”的目的。

3-李广文老师利用多媒体开展授课

此外，李老师还充分利用网络资源和新媒体实施课程思政教学。在《飞行动力学及控制原理》课程中，他采用多媒体课堂面授+微信群/QQ群答疑+网络资源自学的方式，准确把握课程思政教育时机，以更有趣、更鲜活、更自然的方式开展课程教学活动，让学生有效学习本课程的知识，做到价值塑造、知识传授和能力培养的融合统一。通过参与课程教学，李广文老师自身的教学经验和水平也得了质的积累与提升。在他看来，“教学，本身就是最高水平的学习”。

育人，是一场修行

浇花浇根，育人育心。李广文老师认为，和学生的关系应该是“先为师、再为友”。他理想的师生相处模式，是能够和学生一起“畅谈宏辩”“打成一片”，成为学生的“良师益友”。

这一“师生观”源于李老师在读书时代，导师、前辈们对他的教导和影响。特别是他的导师章卫国教授，章卫国教授的博学严谨、谦逊友好，给了他极大的教育启发。因此，在李老师的课堂中，他继续传承着“老一辈”的优良教学精神，坚持着严谨治学的教学理念、精益求精的工作态度，希望学生可以将知识听进心里、记在脑中、用在手上；在课下，他也常主动向学生了解课堂效果，并听取意见按需改进。

4-李广文老师与学生在课堂中互动

对待学生，李老师要求他们从课堂到课外、从理论到实践，都要坚持笃学笃行、严谨细致、有责任心，要把高标准、严要求贯穿始终，力求完美。为此，除理论学习以外，他常带领学生进行综合实践训练。如在《飞行动力学及控制原理》课程中，他们常通过实践来提高学生的综合能力，培养学生严谨的工作作风、增强学生的团队合作意识，使大家在实践中共同成长进步。同时，李老师也常与学生进行日常沟通交流，从其人生规划、工作需求、日常烦恼再到心理疏导，从学习、工作再到生活各个方面都有所顾及。

5-李广文老师与毕业学生合影

教师，需要不断历练打磨

师者，以德而耕，桃李芬芳。李广文老师认为，作为一名高校教师，必须坚守教育初心，践行教师作为；必须强化自身责任意识、使命意识，认真为学生传道授业解惑；必须注重教学方式方法的改进，以提升教学质量、效率为重点，才能促进学生成长成才。

李老师以其自身成长经历和多年教学经验得出，高校教师特别是青年教师，可以积极参与各类教师课程竞赛，通过“以赛代练、以赛代学”的方式，与其他优秀教师同台竞技、学习交流，从而博采众家之长，丰富自身教学经验并从中得到历练启发。2021年11月，李广文老师参加学校“课程思政大练兵”决赛展示活动，以《飞行动力学及控制原理》作为参赛课程题，荣获2021年度全校课程思政大练兵特等奖（全校共5人）。

此外，李老师还积极利用新媒体资源提升自己，密切关注如“高校教师发展工作室”等多个微信公众号，坚持每日浏览课程教学相关文章，从中学习教学技能、汲取专业养分。在专注提升自身水平的同时，李老师还注重涵养师德师风，提升个人修养。在他看来，一名教师合格与否，应该从其言行品德、教学水平、学生反馈等多方面进行评判，以全方位、多角度进行审视。

6-“课程思政大练兵”获奖者合影（左四为李广文老师）

春风化雨育英才，师道无痕润人心。在教学中，李老师严谨负责，言传身教一心为学生，用热情、热心、热爱种下一粒粒传播知识、塑造灵魂的种子；在生活中，李老师性格爽朗、随和亲切，脸上常带笑容，他热心服务学院院史搜集与整理，还时不时客串一把院史讲解员，在小我的成长中默默奉献“9院”大家庭走向更加美好的明天……（发布单位： 自动化学院文： 杜彤彤 审核： 王丽）